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小學6年級描寫人的作文8篇

時間:2020-03-09 推薦訪問:寫人作文大全

小學6年級描寫人的作文1

  瞧,她來了,一個可愛的“蘑菇頭”,一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧的鼻子和一張能說會道櫻桃似的小嘴巴,她是誰?她是我的好朋友——林依林!

  林依林有許許多多的閃光點∶樂于助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人……

  有一次,我和林依林去買書,半路遇見了一個乞丐,許多人圍在他那里對他指指點點,我說∶“你看那個乞丐好恐怖,斷了腳。”林依林不以為然的說∶“他好可憐,我去把我買書的錢捐給他。”林依林疾步走過去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個地逢鉆進去,因為他們連一個小女孩比不了。

  還有一次,我和林依林一起做作業,我遇見了攔路虎——一道不會做的數學練習題,依林見我不做作業,斷定我有不會做的題目,便說∶“雙雙,你哪題不會做我來教你。”我說∶“知我者還是林依林。”隨后林依林認真、細心的教我,直到我知道了這一題會做了,林依林才去做她的作業。

  這就是我的好朋友——林依林。

小學6年級描寫人的作文2

  生活,就像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時,你是否意識到它就是一種微笑,一種最純潔最友善最美麗的微笑。

  今天,天空的臉說變就變,天突然下起了一場大雨,我背著書包徘徊在走廊里,心里一個勁兒的發急,當時我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀!

  就在這時,一個稚嫩的童音從我背后傳來。“大姐姐,我們一起走吧。”我轉過身來一看,原來是一個小女孩,看上去才不過八九歲大。她一邊說一邊向我晃了晃手中的小花傘。

  “噢?”我一愣頓時有一種說不出的感激涌上心頭說:“謝謝你小妹妹。”

  那小女孩嘴一抿,臉上露出兩個淺淺的酒窩,粉白色的面孔頓時變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動了幾下,顯得愈發的魅力純真可愛。傘在雨中撐開,我和她默默的走在雨中……

  到家了,我謝過與我素不相識的小妹妹后,愉快的走進家門。我想,雖然在年齡上,我比她大,但在生活的道路上,她——一個比我小的小女孩,卻是我的引路人。

  媽媽,看到我干干凈凈的回來,臉上帶滿了詫異和疑問的表情,問我咋回來的,我說是來自西方的小天使帶我回來的。

  我沖媽媽一笑,邁著輕盈的步伐,邊走邊說:“以后我也要做一個像今天我遇到的小神仙那樣有著純潔善良愛心的人。”

小學6年級描寫人的作文3

  我的老爸可不是一般的爸爸,別看他那雙“熊掌”又大又粗,干起活來可不是一般人能比的。

  每年過萬圣節,老爸都會用南瓜做一個南瓜燈。去年萬圣節,我想給老爸出點難題,就從網上找到一個南瓜燈的圖片,這個南瓜燈呲著牙、還瞇著一只眼。我把圖片給老爸看,說:“老爸,這樣的南瓜燈你能做嗎?”老爸看了看,說:“沒問題!”他拿起南瓜,先照著圖片用筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子和嘴,然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉來轉去,不一會兒,南瓜燈雕好了。我一看,嘿,比圖片上的還漂亮呢!

  我老爸不但手巧,還是一個愛動腦筋的人。有一次,我想去樓下騎自行車,可車轱轆沒氣了。爸爸撅著大屁股,用氣筒給自行車打氣。可是氣筒壞了,下面破了一個小洞,氣全從小洞里跑了。我心想:完了,騎不了車了。可老爸不著急,用一塊抹布墊在氣筒下面,然后再打氣。小洞被堵住了,氣乖乖地跑到輪胎里,車輪漸漸鼓了起來,“太棒了,終于可以騎車了!”

  我的老爸真是一個心靈手巧的人啊!

小學6年級描寫人的作文4

  我的表妹叫李姝瑤,小名叫瑤瑤,今年五歲了,肥乎乎的小臉蛋上有一雙黑寶石般的大眼睛,一頭烏黑發亮的頭發。表妹經常學著醫院里的那些醫生的樣兒,拿個玩具聽診器給這個聽一聽,給那個看一看。要是你問她:“瑤瑤,長大了你想干什么?”她就歪著小腦袋,得意洋洋地告訴你:“當然是去當白衣天使——醫生啰!”

  今天,她一從幼兒園回來,就抱起布娃娃住房間里面跑,我覺得好奇就悄無聲息的跟在她后面。哦!原來和往長一樣,在玩醫生的游戲。只見她捏了兩下布娃娃,布娃娃“吱呀吱呀”地叫起來。“啊,你哭什么?是肚子疼嗎?”她摸了摸布娃娃的肚子,就嚴肅的教訓起布娃娃來:“誰叫你不聽話,亂吃東西?”我看了她那個認真的樣兒,心里頭真想笑,我輕手輕腳的跑到我媽媽和我奶奶面前,讓她們放下手中的書報,來看表妹給布娃娃“治病”。

  奶奶和媽媽跟著我躡手躡腳地來到房門后面。“瞧你的手也那么不干凈,吃飯前不洗手,會把蟲子帶到肚子里面的。來,吃點藥吧。”她從口袋里摸出一粒人生米,往布娃娃嘴里塞。我們看了實在好笑,媽媽一個勁咬著嘴唇,我用一只手緊捂住嘴巴,奶奶眼睛都快瞇成一條縫了。但都不敢笑出聲來。“好,你有病還不知道吃藥啊!那么我就給你打針吧。”她從地上拿起一根冰棒棍兒,然后她把棒兒扎到了布娃娃手上,因為用力太大了,所以布娃娃從小桌子上掉了下來。

  “哈哈哈哈。”媽媽終于忍不住笑了出來,我也笑得前俯后仰,連嘴都合不起,奶奶也笑得直揮手。妹妹見了,撒嬌地跑過來,說:“不!你們你們,你們居然偷看我治病,我不……我不……”她使勁地擺動著身子。我媽媽一把把表妹抱了起來,并說:“等你長大了就去當個真正的醫生啊!”“真的嗎?哈哈,太好了!”妹妹高興得笑了。

小學6年級描寫人的作文5

  我家有一個嘮叨的媽媽,她有一頭黑里帶黃的卷發,一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上,彎彎的眉毛,高高的鼻子,一張小小的嘴,別看她嘴小,卻很嘮叨,功能無比強大,——能說會道。

  記得有一次,期末考試前一天時,媽媽叫我在家里做題。我寫卷子的時候,媽媽的“念念神功”就開始了。媽媽說:“你要看清楚才下筆,不要急……”哎,我在想:要是有一個耳罩的話,就好了。媽媽的“功夫”簡直就和電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過,多虧媽媽的嘮叨,我才能在這次期末考試中取得了優異的成績。

  還有一次,我要走出家門的時候,媽媽對我說:“你把傘帶著吧,萬一下雨的時候,因為今天有可能……”我不耐煩地說:“行了,行了,別嘮叨了,”可是媽媽硬要把傘裝在我書包里,沒辦法我只好去上學了。在路上,天色突變,下起了傾盆大雨,我立刻撐開了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣,慌慌張張的時候,我想:幸好媽媽嘮叨,要不,我就成“落湯雞”了。

  以前,我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩,因此常和媽媽頂嘴、爭論,也因此吃了不少的苦頭。現在我明白了,媽媽的嘮叨其實是對我的關愛,她是想將自己的經驗和知識傳授給我,讓我少走彎路,健康快樂地長大。

  我愛我媽媽,雖然她很嘮叨,但我永遠愛她。

小學6年級描寫人的作文6

  我有一個活潑、可愛的弟弟。他雖然像個“人來瘋”,但是學習成績名列前茅,總是讓老師和同學對他刮目相看。接下來就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。

  一個陽光燦爛的早晨,我和弟弟悠閑自得的走在路上,突然,一個不明飛行物掉在我頭上,把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團團轉!這時,弟弟驕傲的說:“姐姐,你真膽小,不就是一只小鳥嗎?有什么好大驚小怪的呀!讓我這個“動物學家”幫你來看看吧!”弟弟仔細大量了一番,“不好這只小鳥受傷了,我們趕快把它帶回家,不然他會死的。”我二話不說,小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家,急忙打開急救箱,拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點消毒水小心翼翼的擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時媽媽說:“寶貝,我和姐姐準備去購物你去嗎?”弟弟一本正經的說:“我不去,我要照顧小鳥”。

  一個小時后,我們一回到家就聽到嘰嘰喳喳的聲音,我恍然大悟,完了,我直朝陽臺跑去看到弟弟趴在陽臺上睡著了,而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著,我急忙把小鳥救下,我真想大笑一場,最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊,大叫了一聲。弟弟說:“姐姐,快跑,怪獸來了”。我明知故問:“奧特曼呢?”弟弟才緩過神來。“你是不是給小鳥洗澡了?”我說。弟弟說:“嗯!”我又說:“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上?”弟弟說:“我想把他晾干嗎”。我說:“它不疼嗎?”弟弟低著頭不說話,臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛。

小學6年級描寫人的作文7

  我的爸爸個子不高不矮,他的眼睛布滿了血絲,還有一雙粗糙的大手。每當我淘氣時,爸爸就會伸出那雙大手撫摸著我的頭說:“小丫頭,聽話。”

  爸爸好像老是睡不夠。記得有一次,我正在做作業,可一旁的老爸卻打起了呼嚕。“呼,呼……"那討厭的呼嚕聲又來了。“哎呀!老爸,你能不能安靜點!”“你有什么證據?”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想,突然,眼睛圈骨碌碌一轉。想出一條妙計。等爸爸又睡著時,我匆匆忙忙拿來錄音機,把爸爸那呼嚕聲錄了下來。“爸爸,你又發出呼嚕聲了。”“你有證據?”“我怎么沒證據,聽吧。”“呼,呼……”“好啊!小丫頭真有你的。”“哦,爸爸甘拜下風了……”“好了好了,別鬧了你爸爸昨晚加班,現在補一會兒小覺。”“啊?還睡呀?”看著爸爸那瞇眼睛睡覺的樣子,我還拿老爸沒辦法。

  不過,爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當我悶悶不樂時,爸爸就會和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當小偷,爸爸當警察,游戲開始時,爸爸就會犯糊涂,不來抓我,讓我這個小偷玩得很開心。可是,當我玩得太過火時,爸爸就會用胡須來扎我的臉,算是小小的教訓。

  這就是我的爸爸,一個愛犯糊涂的爸爸。每當我撲進爸爸的懷抱中,就感到無比的溫暖。爸爸,女兒一直有一句話想對您說,那就是:我愛您,我的好爸爸。

小學6年級描寫人的作文8

  我們身邊有很多老師,他們有的嚴厲,有的溫柔,有的慈祥。但是他們都是好老師,都視我們學生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師,她在很多別的班同學眼里,她是一位十分嚴厲的老師,但在我們眼里,她,是一位溫柔又慈祥的老師。

  我的老師,她三十來歲,很年輕,但已經教學十多年了,是一位盡心盡力,經驗豐富的好老師,并且對待學生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮,所以擦黑板有時夠不到,我們就在下面笑她矮,但是老師會轉過身來笑著問有哪位同學幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己,然后在班會上講一些道理,譬如要尊重別人,不能嘲笑別人,否則日后就不容易交到朋友,并且就會遭到社會的譴責。我們覺得老師講的很有道理,就由此受到了她的影響。

  我記得有一天晚上(我們學校現在實行封閉式教育,即實行住宿制),有一位同學生病了,我們就去告訴她,看見同學生病的很嚴重,她不管三七二十一,馬上把他送到醫院并及時告訴了家長,當時她把她的女兒丟在家里了,只身一人帶著同學去醫院了,當時她心急如焚,連腿上受傷了都沒在意。之后才發現受傷了,但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有,她當時的心情覺不壓如同學家長的心情。之后聽到醫生說沒事了才如釋重負,這時想起來女兒還一個人在家呢,才回去照顧女兒去了。由此可見,她是一名多么好的老師啊!

  其實,我們身邊有很多這樣的老師,盡管他們對你十分嚴厲,但也是希望我們成才,成為對祖國,對世界有幫助,有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認真的批作業,認真的寫評語,我們并不知道他們這么辛苦是為了什么,并且世俗的認為他們只是為了那點工資,你們知道嗎,他們是為了我們。所以,我們要尊重他們,并且,要不辜他們所望,努力提升自己吧!

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